A história africana nas escolas brasileiras. Entre o prescrito e o vivido, da legislação educacional aos olhares dos especialistas (1995-2006)

Autor: Anderson Ribeira Oliva

Resumo:

O presente artigo pretende estabelecer um diálogo entre a legislação brasileira acerca da obrigatoriedade do ensino da história africana e as leituras e opiniões formuladas por alguns africanistas e outros estudiosos sobre a temática. O resultado do diálogo revela que, apesar das indicações encontradas em parte da legislação educacional brasileira, uma longa lacuna se apresenta quando o assunto a ser tratado nas salas de aula envolve temas africanos.

Detalhes:

Artigo publicado na Revista História, nº 28, vol. 2.

Instituição: Universidade Federal de São Paulo, Unifesp

Tipo de publicação: Artigo acadêmico

Ano de publicação: 2009

Idioma: Português

Palavras-chave: ensino, história africana, diversidade

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